Aline Bonacossa

Elle / She •

Technicienne son • DJ • Saxophoniste • Composition & arrangement

  • Régisseur / Régisseuse du son
  • Technicien / Technicienne du son
  • Compositeur / Compositrice
Marseille, France

Statut professionnel

Intermittent·e

Expériences clés

  • Bi:Pole - Calage Système

  • Conservatoire - Cycle classique • formation musicale & saxophone

  • Concerts, festivals, événements divers - Technicienne son

Méthodes de développement informatique • Savoir gérer son activité dans un calendrier et un cadre de gestion complexe • Outils et technologies de communication et de multimédia • Élaborer un cahier des charges • Graphisme et mise en page •

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Compétences (10)
Méthodes de développement informatique
Techniques de prise de son
Mettre en œuvre sa créativité et son sens artistique
Savoir gérer son activité dans un calendrier et un cadre de gestion complexe
Communiquer avec des experts de son domaine
Conduire des entretiens
Graphisme et mise en page
Outils et technologies de communication et de multimédia
Environnement et réseaux professionnels
Élaborer un cahier des charges
Genres musicaux (8)
Musique électroacoustique
Classique
Jazz contemporain
Fanfare
Jungle
Techno
Techno hardcore
Rave music
Logiciels (5)
Ableton Live
Adobe Illustrator
Musescore
LA Network Manager
Compass
Langues parlées (4)
Anglais
Italien
Portugais brésilien
Français
Emploi/Mission
2023 - Aujourd'hui
Concerts, festivals, événements divers
Technicienne son
Marseille & région Sud
Technicienne / régisseuse son sur divers lieux et événements : Festival Le Bon Air (La Friche), GMEM (La Friche), AMI (La Friche), L'Intermédiaire, La Salle Gueule, Data, Klap, Les Suds (Arles)
Formation
2024 - 2024
Bi:Pole
Calage Système
Marseille
Formation d'une semaine sur le calage des systèmes de diffusion sonore.
Formation
2003 - 2015
Conservatoire
Cycle classique • formation musicale & saxophone
Vence
Cycle de formation musicale : obtention du CEM (fin de cycle 3). Cycle de pratique instrumentale au saxophone : obtention du certificat de fin de cycle 2.
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